基于校園一卡通的虛擬電信運(yùn)營商解決方案

文章出處：http://m.luckydriving.com 作者：RFID世界… 人氣： 發(fā)表時間：2005年11月17日

RFID世界網(wǎng) 　泉州電信大客戶部主任 彭錦圖

　　在全球數(shù)字化浪潮的影響之下，高等學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)受到廣泛的重視，全國各地的高校借中國教育科研網(wǎng)(CERNET)建設(shè)的強(qiáng)力推動，正在從各個側(cè)面接觸數(shù)字化校園建設(shè)這個主題。近年來，隨著智能卡的推廣和使用，將多項管理職能和社區(qū)服務(wù)、認(rèn)證融為一體的校園“一卡通”正在各高校普及開來。校園“一卡通”不但提高了學(xué)校的管理效率，降低成本，方便了教師和學(xué)生，而且也為各電信運(yùn)營商借助于校園“一卡通”的獨(dú)特資源逐鹿校園打下了伏筆。

　　校園“一卡通”在校園管理中應(yīng)用的對象是校內(nèi)的教職員工和學(xué)生。對于學(xué)生，目前大多數(shù)校園“一卡通”已經(jīng)實現(xiàn)就餐收費(fèi)管理、圖書借閱管理、醫(yī)療收費(fèi)管理、上機(jī)計時收費(fèi)管理、校內(nèi)消費(fèi)管理、早操出勤管理等，對教職工，同樣也是實現(xiàn)了諸如圖書借閱，身份認(rèn)證、工資發(fā)放、校內(nèi)消費(fèi)、就餐等相似的管理。實際上，校園“一卡通”以智能卡為信息載體，結(jié)合了微電子技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及數(shù)據(jù)庫技術(shù)等諸多高新科技，使其具有電子身份識別和電子錢包的功能，替代校園傳統(tǒng)的日常生活所需的教師工作證、學(xué)生證、借書證，以及與現(xiàn)金相關(guān)交易的食堂飯卡(券)、醫(yī)療證、上機(jī)證、門票等，達(dá)到教、學(xué)、考、評、住、用的全面數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化，真正實現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”?！靶@一卡通系統(tǒng)”的建設(shè)，也是目前高校信息化發(fā)展的必然趨勢。

　　校園“一卡通”系統(tǒng)在校園的內(nèi)部資源方面帶有強(qiáng)烈的“獨(dú)占”和“壟斷”的色彩，面對如此成熟的校園“一卡通”應(yīng)用環(huán)境 ，我們走了一條和高校后勤集團(tuán)下屬的公共服務(wù)中心合作開發(fā)高校電信市場的路子，經(jīng)過大量的調(diào)研和反復(fù)的論證，開發(fā)了基于校園“一卡通” 的虛擬電信運(yùn)營商平臺系統(tǒng)。

　　校園“一卡通”關(guān)鍵技術(shù)分析

　　“一卡通”涉及的關(guān)鍵問題是安全交易問題，下面著重分析一下典型的校園″一卡通″系統(tǒng)平臺所涉及的關(guān)鍵性安全技術(shù)。

　　(1)卡片安全：校園應(yīng)用對卡要求很高，而其中M1射頻卡是非接觸式IC卡中影響較大的一種。由于每張卡有獨(dú)一無二的序列號，芯片有16個存儲扇區(qū)，每個扇區(qū)讀寫需要獨(dú)立雙向三次論證，傳遞數(shù)據(jù)有嚴(yán)格的加密算法和密碼保護(hù)。

　　(2)網(wǎng)絡(luò)安全：一般采用三種網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的架構(gòu)，一卡通系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)、基于校園網(wǎng)的專用虛擬網(wǎng)和物理隔離的金融網(wǎng)絡(luò)。專網(wǎng)與校園網(wǎng)隔離，專用的物理通道保證了各校區(qū)、各層次網(wǎng)